Die Schülerinnen und Schüler wurden in den unterschiedlichsten Fächern (Deutsch, Geschichte, Bildnerische Erziehung, Darstellendes Spiel und Religion) auf diesen Tag vorbereitet.

Sie sollten einerseits die historische Vergangenheit Wiens (Besichtigung des Stephansdomes und Spaziergang über den Graben zur Freyung) näher kennen lernen, andererseits sollten sie durch den Besuch des Dialogs im Dunkeln die „Welt mit anderen Augen sehen“. In Kleingruppen wurden die Schüler und Schülerinnen von einem blinden bzw. sehbehinderten Guide durch alltägliche Situationen im Dunkeln geführt.

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